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8ª SEMANA DE LETRAS

TRADIÇÃO, TRANSIÇÃO E TRANSCEDÊNCIA

Apresentação

Apresentação

Programação

Programação

Organização

Organização

Expoletras

Expoletras

Concurso de contos

Concurso de contos

Anais

Anais

Agradecimentos

Agradecimentos

Galeria

Galeria

ANAIS

ISSN: 2126 - 7858

A literatura em pauta: o texto literário como recurso didático no ensino e na aprendizagem da língua Espanhola
Fransuelly Raimundo da Silva

Mirelle Almeida de Oliveira

Profa. Dra. Ana Barandela

O gótico em Tim Burton
Ringo Star de Holanda Cavalcante
Profa. Dra. Ildney Cavalcanti
Uma análise discursiva sobre o texto de apocalipse 12-1
Max Silva da Rocha
José Bezerra da Silva
Daredevil: uma fantasia urbana distópica nas ruas de Hell's Kitchen
Thayrone Ibsen
Profa. Dra. Ildney Cavalcanti
A representação da violência em Caio Fernando Abreu e André Sant'Anna
Luiz Felipe dos Santos
Prof. Dr. Marcus Vinícius Matias
O uso do sujeito: uma análise do uso do sujeito com alunos do ensino fundamental de Alagoas
Mileyde Luciana Marinho Silva
Profa. Dra. Telma Moreira Vianna Magalhães
Análise variacionista da palatização de oclusivas alveolares no português alagoano
Karoliny Monteiro da Silva
Prof. Dr. Alan Jardel de Oliveira
Análise variacionista da haplologia no português alagoano
Cleitton Lourenço da Silva
Prof. Dr. Alan Jardel de Oliveira
​Recursos da oralidade nas mídias virtuais: uma análise do Whatsapp
Camilla de Castro Marcelino
Lara Maria Carvalho de Lima
Yámine Lopes de Vasconcelos Gomes
Profa. Dra. Fabiana de Oliveira
O efeito da ludicidade no ensino de línguas estrangeiras
Priscila Macêdo dos Santos Barreto
Interação oral e memes: um viés linguístico-discursivo
Islane Rafaelle Rodrigues França
Profa. Dra. Rita Maria Diniz Zozzoli
A inevitável finitude do amor na poesia de Vinícius de Moraes
Júlia Cunha Alves Cavalcante
Profa. Dra. Susana Souto Silva
A percepção de professores de Alagoas sobre o papel das redes sociais virtuais no ensino de línguas
Maria Shaikyschana da Conceição de Lima
A aprendizagem dos clíticos na escola: uma análise preliminar dos livros do 6º ao 9º ano da Educação Básica
Camilla de Castro Marcelino
Mileyde Luciana Marinho Silva
Profa. Dra. Telma Moreira Vianna Magalhães
Uma micro-utopia na distopia: a recusa à lógica do Canibal em A estrada, de Cormac McCarthy
Pedro Fortunato

Profa. Dra. Ildney Cavalcanti

 

Análise variacionista do apagamento de /r/ em encontros consonantais tautossilábicos no português alagoano
Robertina dos Santos Ferreira
Prof. Dr. Alan Jardel de Oliveira

 

O romance de Laura Esquivel, Como água para chocolate, nas aulas de espanhol como língua estrangeira do projeto Casas de Cultura no Campus/UFAL
Enaura Isabelle Seixas
Thais Francelino dos Santos
Profa. Dra. Ana Barandela
A concordância nominal em produções escritas de crianças e jovens de 10 a 14 anos
Lucas Henrique Ferreira da Silva
Profa. Dra. Telma Moreira Vianna Magalhães
Literatura e distopia: uma análise da representação da violência na narrativa gráfica "Consumido®", de Gus Morais
Richard Plácido Pereira da Silva
Prof. Dr. Marcus Vinícius Matias
Subversão social e feminismo em Jogos Vorazes, de Suzanne Collins

Ruth Lopes da Silva

Profa. Dra. Ildney Cavalcanti

Produção escrita e o gênero Redação em sala de aula: desafios no ensino e aprendizagem da língua portuguesa
Fransuelly Raimundo da Silva

Profa. Dra. Rita Maria Diniz Zozzoli

Feminismo, utopia e tradução: um estudo de "Direito das mulheres e injustiça dos homens", de Nísia Floresta
Catarina Alves Coelho

Profa. Dra. Ildney de Fátima Souza Cavalcanti

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